Ava gewinnt den spanischen Vorlesewettbewerb in Hamburg.

¡Enhorabuena, Ava! Schon zum zweiten Mal geht der 1. Platz des Vorlesewettbewerbs „Leo, leo“, der vom spanischen Kulturinstitut in Hamburg, dem Instituto Cervantes, in Zusammenarbeit mit dem LI veranstaltet wird, an das Walddörfer-Gymnasium. Und das, obwohl es diesen Wettbewerb erst seit vier Jahren gibt! In diesem Jahr hat Ava aus der 6f die Jury mit ihrem spanischen Vorlesekönnen überzeugt und den 1. Platz auf Landesebene gewonnen. Auf einem der Fotos sehen wir Ava als „Bruja“ (Hexe) verkleidet mit ihren beiden Freunden „Pablín“ und „Pablón“, von denen der Wettbewerbstext handelt. Leo, leo – ¿qué lees? weiterlesen →

Online-Exkursion der Klasse 9b in das Schülerlabor „Light & Schools“

Licht ist Farbe, und Farbe ist Licht. Und dass die Mischung von einzelnen farbigen Lichtstrahlen ein anderes Ergebnis liefert als das Mischen von Farben in einem Tuschkasten (gemischte Lichtstrahlen ergeben nämlich eine hellere Farbe!), war ebenso wie die Tatsache, dass die Farbe von den bei einem Leuchtprozess beteiligten Atomen abhängt, die Grundlage für den online-Workshop „Die Farben der Atome“ des Schülerlabors „Light & Schools“ der Universität Hamburg, an dem die Klasse 9b teilgenommen hat.

Trotz der anfänglichen Unsicherheit, in wie weit ein online-Workshop den Besuch eines „echten“ Labors ersetzen kann, wurden im Verlauf des Workshops zahlreiche Spektrographen gebastelt, die man auf die Handykamera aufsetzen konnte, um im Anschluss Fotos von den Farben zu machen, aus denen sich die betrachtete Lichtquelle zusammensetzt. Umgekehrt führte die Präsentation der Schülerfotos zu einem unterhaltsamen Quiz, welche Leuchtquelle nun fotografiert wurde: Sonne, Kerze, Computerbildschirm oder Schreibtischlampe? Ratet selbst! Die Farben der Atome weiterlesen →

Nachdem die Abi-Lerntage von den Schüler*innen sehr gut angenommen wurden (das ARD nachtmagazin berichtete), können sich die Abiturient*innen in Lernbüros und Kolloquien in den Räumen des WdG weiter auf das schriftliche Abitur vorbereiten. Welchen Sinn das gemeinsame Lernen gerade unter Bedingungen einer weltweiten Pandemie hat, verraten die Schüler*innen dem Hamburg Journal.

Eigentlich gehen die Abiturient*innen des WdG jedes Jahr mit ihren Lehrer*innen in der Jugendherberge Bad Segeberg für drei Tage in Klausur, um sich in Lerngruppen auf das Abitur vorzubereiten. Da werden Fragen zu den Themen des Zentralabiturs gestellt, strukturiert Stoff wiederholt und Methoden noch einmal gesichert und eingeübt. In diesem Jahr ist es gelungen, die konzentrierte Atmosphäre aus Segeberg im Schulgebäude aufleben zu lassen. Über 100 Abiturient*innen haben die Abi-Lerntage genutzt, um in zuvor gebuchten Lernbüros gemeinsam in die Abiturvorbereitungen zu gehen. In Sprechzimmern standen ihre Lehrer*innen zwischen 8.00 und 18.00 Uhr in wechselnden Schichten für vertiefende Fragen zur Verfügung und haben Kolloquien zu den Zentralabiturthemen veranstaltet. Dass  trotz der aufwendigen Hygienebedingungen eine entspannte, beinahe herbergliche Atmosphäre entstanden ist, verdankt sich nicht zuletzt den Eltern, die mit abgepackten Speisen ein opulentes Buffet zauberten.

Diese Frage hat sich der S4 Theaterkurs bei Frau Abdulla auch gestellt. Machen wir Filme? Was machen wir mit unserem Ausgangsmaterial zu Melancholia nach Lars von Trier? Bereiten wir uns auf eine Aufführung nach Covid-19 vor oder machen wir einfach doch nur „trockene Theorie“?
Begleitet uns auf der Suche nach der Antwort, (die wir möglicherweise noch immer nicht haben). 20 Minuten voller Spannung, emotionaler Ausbrüche aus dem Homeschooling, unfertiger Szenen und das alles trotz Corona – eine künstlerische Performance, die sich sehen lassen kann. (Finn, S4)