2017-01-23
Drei der vier WdG-Futsal-Teams der Stufen 5 bis 7 haben sich in Hamburgs größten Futsal-Wettbewerb nach zwei erfolgreichen Vorrunden für die dritte Runde und damit Vorschlussrunde qualifiziert. Die Mädchen A und B sowie die Jungen B spielen in der Woche 12.-16.2. um den Einzug in den Finaltag der letzten sechs Teams. (Wu)
2017-02-10
Am Freitag, den 20. Januar, fand das diesjährige Völkerballturnier der 5. Klassen statt. Pro Klasse wurde in zwei gleichstarken Teams gespielt, die in zwei Gruppen gegeneinander angetreten sind. Alle Teams haben mit vollem Einsatz um jeden Ball gekämpft und den Zuschauern spannende und faire Spiele gezeigt! Ein großes Dankeschön geht an alle Helfer der 10. Klassen, die ihre Patenklassen gut betreut und als Schiedsrichter agiert haben sowie unsere Schulsanitäter Anastasia und Patricia!
Im Halbfinale und Finale traten die Teams der 5d und 5b gegeneinander an. In der Teamwertung ging der erste Platz an das Team 1 der 5b, der zweite Platz an das Team 2 der 5d und der dritte Platz an Team 2 der Klasse 5b. In der Klassenwertung erreichte die 5d mit 5 Siegen den ersten Platz, die Klasse 5b mit 4 Siegen den zweiten. Platz 3 und 4 gingen mit 2 Siegen bzw. einem Sieg an die Klassen 5c und 5a. (Fah)
Worum es geht:
Vom 28.-30. November durften Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern des WdG in das Netzwerk der 17 Club-of-Rome-Schulen Deutschlands hineinschnuppern.
Dieses Jahr versammelten sich die Schulen, um mit vielen hochkarätigen Impulsvorträgen und in gemeinsamen Workshops zum Thema zu arbeiten:
Was uns am WdG wichtig ist:
Leitlinie für diese Ausrichtung der Schule auf das 21. Jahrhundert sind die Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen, die sog.
Sustainable Development Goals:
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Drei Kernziele verfolgen die Club-of-Rome-Schulen:
Vernetzt zu denken bedeutet über den Tellerrand hinauszuschauen, auch zeitlich: scheinbar voneinander unabhängige Fachgebiete und Epochen miteinander zu verknüpfen, quer zu konventionellen Denkmustern Lösungen für Herausforderungen zu finden, aus sich selbst heraustreten und Zusammenhänge aus der Vogelperspektive betrachten zu können.
Global zu denken und lokal zu handeln entspringt der Einsicht, selbst zwar nicht unbedingt unmittelbar das Weltgeschehen beeinflussen, aber vor Ort eine Veränderung sein zu können. Lebe ich das und leben wir das, dann sind wir die Veränderung, die wir sein wollen, auch global (siehe hier).
Mit Kopf, Herz und Hand zu lernen bedeutet, vernetzt denken zu lernen und um das eigene Nichtwissen zu wissen, die „Seele“ zu bilden, mit Bewegung, Musik und Wertevermittlung, sich handelnd ausprobieren können, um echte Wirkung bei anderen Menschen, in der Schule, im Stadtteil oder im ganzen Land zu entfalten, wie dies z. B. die Oberstufenschüler*innen der Club-of-Rome-Schule „Lernwerft“ aus Kiel taten: Sie entwickelten ein Schutznetzwerk für die Nordsee, dass die wirtschaftlichen Bedürfnisse der Kleinfischer wie auch die Erhaltung der Artenvielfalt berücksichtigt: in Zyklen von mehreren Jahren rotierende Schutzzonen gewährleisten die Erholung der Bestände und ermöglichen so eine nachhaltige Fischerei.
Weitergehende Informationen zu den Bildungszielen des Club of Rome finden sich hier:
